lunes, 23 de julio de 2007

investigación del reciclaje

1) ¿Qué es reciclar?

.- Transformar materiales ya usados en lugar de desecharlos, para fabricar nuevos productos.

Web: www.me.gov.ve/SegundaEtapa/Glosario/cienciasnaturaleza.htm

Reciclaje es término utilizado de manera general para describir el proceso de utilización de partes o elementos de un artículo, tecnología, aparato que todavía pueden ser usados, a pesar de pertenecer a algo que ya llegó al final de su vida útil.

Web: es.wikipedia.org/wiki/Reciclar

Por ejemplo, reciclar un ordenador significa que, o bien sus partes o las materias primas que forman sus componentes vuelven a emplearse en la industria de fabricación o montaje.

Página interesante sobre el reciclaje:
http://guardianes.aaa.com.co/reciclaje.htm#003

Razones del reciclaje:

  • Menos contaminación.
  • Ahorro de energía.
  • Volumen de residuos que hay que eliminar.
  • Despilfarro de recursos naturales.

Web: http://www.educared.net/concurso/586/porquereciclar.htm

2) ¿QUE PRODUCTOS SE OBIENEN DE RECICLAR BOTELLAS PLÁSTICAS?

Las botellas que Cenfa recolecta son recicladas por la empresa Recipet, la que transforma en materia prima para la fabricación de nuevos envases, abrazaderas de plástico y fibra textil. Los contenedores están dispuestos en diversos supermercados de la capital.

* Productos: ropa textil, chompas, escobas, bolsas plásticas, detergentes, sillas de plástico, embolturas de aluminio entre otro.

Web: http://www.conama.cl/portal/1089/article-28399.html

3) VENTAJAS DE LOS PRODUCTOS QUE SE OBTIENEN DEL RECICLADO DE BOTELLAS PLÁSTICAS.

Reciclar dos mil botellas de plástico PET (Polietilen Treftalato) ahorra un metro cúbico de relleno sanitario. Ayudará a disminuir la cantidad de residuos que se llevan a rellenos sanitarios, consiste en guardar y depositar las botellas plásticas de bebidas, jugos y agua mineral (Polietilen treftalato, PET) en los contenedores colocados especialmente para la campaña en los supermercados mencionados. No sirven los envases de yogurt u otros plásticos, pues son de una composición diferente (termoformados).

Web: http://www.conama.cl/rm/568/article-12887.html

4) EN EL PERU; DÓNDE SE RECICLAN LAS BOTELLAS PLÁSTICAS Y QUE CLASE DE TECNOLOGÍA UTILIZAN.

.- Cenfa (empresa de Recipet)
.- Fabrica Petunia.
.- Almaceo

5) ESTA TECNOLOGÍA RESPETA EL CUIDADO DEL AMBIENTE.

En la actualidad, en todo el mundo, incluyendo Perú, existe una problemática importante por la contaminación del agua, aire y suelo, ocasionada en gran medida, por los grandes volúmenes de residuos que se generan diariamente y que recibe escaso o nulo tratamiento adecuado. Esta situación se agrava porque la basura, que está conformada por residuos de composición muy variada, generalmente se junta y mezcla durante las labores de recolección lo que dificulta su manejo final.

Web: http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/gacetas/422/envases.html

martes, 17 de julio de 2007

Correción de la pruebas

RESPONDE CON CLARIDAD

1.- Las siguientes palabras son necesarias para clasificar los tejidos animales. Ordénalas en el siguiente cuadro.

Adiposo, Epitelial, Estriado, Sensitivo, Tejido Muscular, Óseo, Neuroglia Revestimiento o plano, Cartilaginoso, Cuboides, Tejido poco especializados, Cilíndrico, TEJIDOS ANIMALES, Cardíaco, Glandular, Tejido Conectivo, Neurona, Tejido muy especializados , Hematopoyético , Tejido Nervioso, Liso.

2.- Completa el siguiente cuadro:

3.- Completa el siguiente cuadro:

4.- Las siguientes son características de tejidos animales, escribe a quien corresponde:

4.1. Células de forma aplanada o poliédrica: revestimiento
4.2. Presenta células unidas (con poco material intercelular), sólidas (mineralizadas), muy resistentes, e incapaces de dividirse: Óseo
4.3.Son involuntarios y sus células son alargadas: muscular liso
4.4. Sus células son las mas especializadas del cuerpo: tejido nervioso

5.- Responde y comenta lo siguiente:

4.1. Color de los recipientes instalados para recoger desperdicios.

En nuestro colegio hay 3 recipientes y son de color: blanco, verde y azul.

4.2. Que se debemos arrojar en cada uno.

a) Recipiente azul: botellas.
b) Recipiente blanco: todo lo que es papel.
c) Recipiente verde: todo lo orgánico, es decir lo que no se puede reciclar.

4.3. Comenta sobre los productos que se obtienen a partir del reciclaje de los envases plásticos.

Se dice que por cada dos toneladas de reciclaje de botellas se ahorrar una tonelada de petróleo, y es por esto que a través del reciclaje de botellas se puede obtener lo siguente: bolsas plásticas, detergentes, sillas plásticas, abrigos, escobas, envolturas de aluminio entre otras más.

RESPONDE CON CLARIDAD:

1.- Escribe las zonas donde se encuentran ubicados los siguientes tejidos:

1.1. Tejido parenquimático: se encuentrab en todos los órganos de la planta.

1.2. Tejido secretor: se ubican en varias partes de las plantas.

2.- Qué función tienen los siguientes tejidos:

2.1. Tejido meristemático: se encarga del almacenamiento en la división celular. Orgina nuevos tejidos

2.1. Tejido protector: protege a la planta del dergarte mecánico y de la invasión de los parásitos.

3.- Completa lo siguiente, indicando el tejido que tiene las siguientes características, funciones.

3.1. Sus células son esféricas o cúbicas y están especializadas en la nutrición: tejido parenquimático.

3.2. Sus células son cilíndricas, alargadas y cúbicas que al asociarse forman estructuras tubulares: tejido conductor.

3.3. Permite el crecimiento en grosor (esclerénquima): tejido de sostén.

3.4.Sus células carecen de cloroplastos: tejido protector.

y sus células son de paredes gruesas con abundante celulosa: tejido de sostén.

4.- Responde y comenta lo siguiente:

4.1. Color de los recipientes instalados para recoger desperdicios.

En nuestro colegio hay 3 recipientes y son de color: blanco, verde y azul.

4.2. Que se debemos arrojar en cada uno.

a) Recipiente azul: botellas.

b) Recipiente blanco: todo lo que es papel.

c) Recipiente verde: todo lo orgánico, es decir lo que no se puede reciclar.

4.3. Escribe tres aspectos importantes de esta campaña.

.- La limpieza, las personas deben de aprender a no arrojar basura al piso así sean papeles, botellas o cáscaras, etc. Por que al votar da un apecto negativo en nuestro colegio o por donde nos encontremos además contamina el medio ambiente.

.- El orden, ya que en muchas ocasiones las personas arrojan cualquier clase de desperdicios en un solo tanque, lo cual muestra que esa persona es deserdenada.

.- El valorar nuestro planeta al ayudar en el reciclaje de los desperdicios ayuda en disminuir la contaminación en ciertas partes del mundo, ya que para el reciclaje de dichos desperdicios se nesecitan diversos procesos por los cuales está metria orgánica sea nuevamente utilizada por el hombre.

Responde con claridad:

1.- Escribe el nombre de los subniveles en forma ordenada que corresponden a:

1.1) Nivel abiótico:
Nivel subatómico
Nivel atómico
Nivel molecular

1.2) Nivel biótico:
Nivel Celular
Nivel Pluricelular
Nivel Tisular
Nivel Orgánico
Nivel Sistemático
Nivel de Aparatos
Nivel de individuo
Nivel de población
Nivel de Ecosistema
Nivel Histológico
Nivel de Bioma
Nivel de Biosfera.

2.- Completa el siguiente cuadro:

3.- Completa el siguiente cuadro:

4.- Nombra y haz un gráfico de cada una de las formas de la función de relación de la célula.

5.- Escribe el nombre y haz el gráfico correspondiente de cada una de las fases de la meiosis.

La Meiosis







RESPONDE CON CLARIDAD:

1.- Escribe el nombre de los subniveles en forma ordenada que corresponden a:

1.1. Nivel abiótico:

1) Nivel Subátomico.

2) Nivel Átomico.

3) Nivel Molecular.


1.2. Nivel biótico:

1) Nivel Celular

2) Nivel Pluricelular

3) Nivel de Tejidos

4) Nivel Orgánico

5) Nivel Sistemático

6) Nivel de Aparatos

7) Nivel de individuo

8) Nivel de población

9) Nivel de Ecosistema

10) Nivel de Bioma

11) Nivel de Biósfera

2.- Dibuja y señala las partes de:

2.1. Retículo endoplasmático:

2.2. Mitocondrias:

3.- Completa el siguiente cuadro:


4.- Completa el siguiente cuadro:

domingo, 15 de julio de 2007

Segundo Bimestre (parte dos)

Clasificación de sistemas humanos:

1.1) Sistema respiratorio
1.2) Sistema digestivo
1.3) Sistema esquelético y muscular
1.4) Sistema cardiovascular y Linfático
1.5) Sistema nervioso y hormonal
1.6) Sistema tegumentario
1.7) Sistema reproductor

Desarrollo:

4.1.1 Sistema respiratorio
4.1.1.1 Definición
4.1.1.2 Órganos que lo conforman:

  • Ubicación
  • Descripción
  • Función
  • Imágenes

Función del sistema
Enfermedades
Medidas de prevención


Página para consultar la investigación:

http://www.araucaria2000.cl/srespiratorio/respiratorio.htm

4.1.1.1 Definición:

Es el conjunto de estructuras que permiten la capacitación de oxigeno (O2) y la eliminación del dióxido de carbono (CO2).

* Grupo de órganos responsables de llevar el oxígeno desde el aire hasta el torrente sanguíneo y de expulsar el dióxido de carbono.

Citas y referencias bibliográficas, autor: "Google", fuente de información: "google. Página consultada el día 13/07/07, a más información buscar en:

ymghealthinfo.org/content.asp

4.1.1.2 Órganos que lo conforman:

* Partes del sistema respiratorio:

*Descripción:

*Imagenes:

a) La faringe:

b) La laringe:

c) La tráque:

d) Los bronquios:

e) Los pulmones:

Citas y referencias bibliográficas, autor: "Google", fuente de información: "Wikipedia, yahoo, encarta 2006", bibliografìa: fisiología animal. Página consultada el día 13/07/07, a más información buscar en:

Web: http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/libros/medicina/cirugia/Tomo_V/laringe.htm
http://encolombia.com/medicina/otorrino/otorrinosupl30402-laringetraquea2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Tr%C3%A1quea
http://www.paraqueestesbien.com/sintomas/comofunciona/comofunciona21.htm
http://www.elergonomista.com/fisiologiaanimal/resp05.htm
http://apuntesanatomia.iespana.es/org/bronq.htm
http://www.kidshealth.org/parent/asthma_basics/espanol/diccionario/bronchial_tubes_esp.html
http://www.mcghealth.org/printer/internet/Greystone/sadult/respire/anatomy.html

4.1.1.3 Función del sistema:

Las principales:

1. Respiración mecánica: Espiración e inspiración.

1.1. Intercambio de gases: Entrada de oxígeno y salida de CO2. Este intercambio de gases, además de purificar la sangre, sirve para regular el equilibrio ácido-básico.

1.2. Órgano periférico del olfato:
Función que cumple por medio del neuroepitelio que se encuentra tapizando la mucosa nasal de los cornetes etmoidales.1.3. Fonación: a nivel de la laringe.

Como todos sabemos el Sistema Respiratorio es el que introduce el aire atmosférico en los pulmones para captar el oxigeno y desechar el dióxido de carbono, pero además de eso cumple otras funciones:

  • Permite la fonación.
  • Limpia la sangre de compuestos farmacológicos
  • Ayuda a regular el pH
  • Realiza el intercambio de gases entre el aire alveolar y la sangre.

El Sist. Respiratorio se puede dividir en dos porciones, según se encarguen de transportar el aire, o de realizar el intercambio gaseoso:

1. Porción conductora: Conduce el aire a zonas más dístales, calentándolo y humidificándolo:

  • Nariz
  • Cavidad oral
  • Laringe
  • Traquea
  • Bronquios:
  1. Principales
  2. Secundarios o lobares
  3. Terciarios o segmentarios
  • Bronquiolos
  • Bronquiolos terminales

2. Porción respiratoria:

  • Bronquiolos respiratorios
  • Conductos alveolares
  • Alvéolos

La función de tanta división y subdivisión en porciones cada vez más pequeñas es la de reducir la velocidad del aire para que cuando llegue a los alvéolos se pueda realizar el intercambio de gases con la sangre.

Citas y referencias bibliográficas, autor: "Google", fuente de información: "Wikipedia, yahoo, encarta 2006", bibliografìa: fisiología animal. Página consultada el día 13/07/07, a más información buscar en:

Web:
http://www.arturosoria.com/fisioterapia/art/anatomia_sr.asp

http://www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/peds_transplant_sp/lungsant.cfm

http://docencia.udea.edu.co/ca/SistemasOrganicosII/sisRespiratorio/morfologia.html
http://docencia.udea.edu.co/ca/Anatomia/documentos/sisRespiratorio.pdf

1) Las anginas: Inflamación aguda de las amígdalas y de los pilares del velo del paladar, que se traduce esencialmente en dolores en la deglución. es la inflamación de las amígdalas provocada generalmente por bacterias o virus. El agente bacteriano causal más común es Streptococcus, y la recurrencia de procesos infecciosos puede requerir la consideración de la cirugía para evitar consecuencias mayores sobre otros órganos.

2) El asma: término que significa "respirar difícil" en griego, es causada por espasmos de los bronquios y los bronquiolos y el hinchamiento de las membranas mucosas. Existen dos tipos de asma: la forma intrínseca por un alergeno y la forma intrínseca causada por una infección del aparato respiratorio. Las personas que sufren de asma utilizan un aerosol de isoproteronol para aliviar el ahogo.

3) Bronquitis: Es una infección viral o bacteriana en los bronquios. Los síntomas de la bronquitis son la tos, el dolor de cabeza, el catarro y la fiebre alta. Es necesario reposar y tomar el medicamento recetado por el doctor, que por lo general es antitusígeno con codeína. Se divide en bronquitis aguda y crónica.

4) Faringitis: Inflamación de la mucosa que reviste la faringe con deglución difícil, amígdalas inflamadas y fiebre más o menos elevada. Posibles causas de la faringitis son infecciones víricas, infecciones bacterianas o reacciones alérgicas. Los principales agentes causantes bacterianos son Streptoccocus pyogenes, Haemofillus influenza, entre otros.

Se dividen en:

a) Faringitis agudas: Es la inflamación de la mucosa faríngea (desde la epifaringe hasta la hipofaringe).

b) Faringitis crónicas: es producidas por el uso y/o abuso de tóxicos.

5) Gripe: llamado también influenza, es una enfermedad infecciosa respiratoria aguda y contagiosa causada por virus ARN de la familia, género Influenza virus: los virus gripales A, B y C (tipos). La infección por los virus de la gripe puede provocar manifestaciones clínicas variables, que van desde algunas muy leves, hasta otras que pueden poner en peligro la vida del afectado. Una de las complicaciones más graves de la gripe es la neumonía.

6) Silicosis: Se produce por la aspiración de sílice en estado libre (dióxido de silicio) que se desprende de la manipulación de arena, granito o cuarzo. Adquiere dramaticidad en las profesiones donde se utilizan chorros de arena, sobre todo para la limpieza de las piezas de fundición y de los frentes de los edificios, y en los esmeriladores.

7) Resfriado común: Enfermedad aguda y común que afecta a todos los grupos etarios. Los síntomas principales son: rinorrea, congestión y obstrucción nasal. Etiología: rinovirus 89 serotipos 15-40 %, Coronavirus 10-20 %, Influenza-parainfluenza-Sincicial respiratorio 5-10 %. Epidemiología: más común en meses fríos.

8) Sinusitis: a la inflamación de la mucosa de los senos paranasales. Generalmente obedece a infección por agentes bacterianos, virales u hongos. Hay una forma aguda y una forma crónica. La forma aguda dura menos de tres semanas y la forma crónica más de tres meses. También se suele describir una forma subaguda intermedia que dura de tres semanas a tres meses.

9) Tos: es síntoma de una enfermedad, no una enfermedad en si misma. Hay muchos tipos de tos y muchas causas que pueden no ser muy graves o poner la vida en peligro. Algunas de las causas más frecuentes que afectan a los niños son el resfriado común, el asma, la sinusitis, las alergias estaciónales y la neumonía. Entre las causas más graves tanto en niños como en adultos están la tuberculosis (TB) y la tos ferina (tos convulsiva).

10) Pleuresía: es una inflamación de la membrana que cubre los pulmones, la pleura. Cuando los pulmones sufren de cualquier mal, tumor, pulmonía o tuberculosis, las dos membranas de la pleura al hincharse rozan una con la otra produciendo un gran dolor. Se recomienda reposar para recuperarse.

11) Tuberculosis: La tuberculosis es una infección por los bacilos tuberculosos. Esta enfermedad ataca en la gran mayoría de los casos a los pulmones. La tos, el pérdida de peso, el cansancio y el esputo sangriento son los principales síntomas. Se debe aplicar la vacuna BCG contra la tuberculosis para disminuir el riesgo de contraer la enfermedad.

12) Cáncer pulmonar: es el responsable de los mayores índices de mortalidad a escala mundial. Es la primera causa de mortalidad por cáncer en el varón y la tercera, después del de colon y mama, en la mujer. Esto es producido a por el tabaco, el cigarro, las drogas entre otros factores más.

13) Pulmonía: Ocurre cuando bacterias como el neumococo infectan a los alvéolos causando una inflamación. Es importante detectar el tipo de pulmonía que el enfermo tiene, ya sea pulmonía lobar (cuando uno o más de los cinco lóbulos se infecta) o bronconeumonía (cuando los dos pulmones están infectados), porque en muchos casos la bacteria resiste al antibiótico y puede ser la causa de enfermedades más graves.



14) La neumonía:
es una inflamación de los pulmones que se suele producir por una infección bacteriana o viral. La neumonía causa fiebre e inflamación del tejido pulmonar y dificulta la respiración porque los pulmones tienen que realizar un mayor esfuerzo para transferir oxígeno al flujo sanguíneo y eliminar el dióxido de carbono de la sangre. Las causas más comunes de la neumonía son la gripe y la infección por la bacteria Streptococcus pneumoniae.



15) La difteria (el garrotillo): es una infección de las mucosidades de la laringe, de la tráquea y de los bronquios que por el aumento de mucosidad puede causar asfixia. Si la infección es grave se debe de hacer una traqueotomía (abertura del cuello para restablecer la respiración).



16) El enfisema: Ocurre cuando los pulmones pierden su elasticidad; ya no absorbe o expele aire. Por lo general el tabaco y la vejez son la principal causa del enfisema. El uso de un aerosol bronquilatador se necesario para poder respirar.



17) Embolia pulmonar: es el resultado del atascamiento de coágulos sanguíneos, que por su tamaño, no pueden pasar libremente por la arter.

Citas y referencias bibliográficas, autor: "Google", fuente de información: "Wikipedia, yahoo, encarta 2006", bibliografìa: fisiología animal. Página consultada el día 13/07/07, a más información buscar en:

A más enfermedades buscar en estas páginas importantes:

http://www.mapfrecajasalud.com/mcsa/es/cinformativo/04/CI_20051018_010302020300.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Enfermedades_del_aparato_respiratorio
http://biology.kenyon.edu/slonc/span-med/respirat/respirat.htm
http://zonamedica.com/sistema-respiratorio/silicosis/
http://www.kidshealth.org/parent/en_espanol/general/lungs_esp.html

a) La amigdalitis:

  • Alimentarse bien consumiendo frutas y verduras sobre todo las que contienen vitamina C, como los cítricos.
  • Abrigarse bien en época de frío, protegiendo la boca y nariz y evitar permanecer con ropa mojada durante largo rato.
  • Alejarse lo más que se pueda de personas que están enfermas o al hacerlo cubrir la boca y nariz con un pañuelo o cubrebocas.
  • Descansar al menos 8 horas diarias para mantener saludable el sistema inmunológico.
  • No fumar o permanecer en lugares en donde otras personas lo hacen.
  • Tomar al menos dos litros de agua potable y limpia diariamente.
  • Mantener limpios los espacios en donde realizamos las actividades diarias, la casa, escuela, oficina y calle.
  • Ante cualquier síntoma acudir al médico y seguir el tratamiento asignado, no suspenderlo, aunque se sienta mejoría, el tratamiento completo garantiza la erradicación total del microorganismo que causa de la enfermedad.

Web: http://www.esmas.com/salud/enfermedades/infecciosas/334051.html

a) El asma: Dado que las alergias pueden desencadenar el asma, no es sorprendente que los bebés expuestos a menos ácaros del polvo durante la infancia tengan menos probabilidades de desarrollar asma alérgica. Por ello, el control agresivo de los ácaros usando las medidas indicadas anteriormente debe reducir el asma así como la alergia de las vías respiratorias superiores. Igualmente, dado que la exposición a las mascotas durante la infancia puede aumentar el riesgo de desarrollar asma, los niños no deben ser expuestos a las mascotas peludas durante sus primeros años de vida. Se ha demostrado que exponer a los niños a ambientes con humo de cigarrillo en el hogar también aumenta el asma y otras enfermedades respiratorias crónicas durante la infancia. Por consiguiente, es sumamente importante no exponer a los niños al humo antes de nacer o durante la infancia.

Web:
http://www.aaaai.org/espanol/tips/prevencion_de_alergias_y_asma_en_los_ninos.stm

Asma

Bronquiolo asmático y bronquiolo normal

b) Bronquitis: el diagnóstico y el tratamiento tempranos de una enfermedad menor de las vías respiratorias en un fumador, combinado con dejar el hábito de fumar, pueden prevenir el progreso de la enfermedad.
.- Lavarse las manos (y las de los niños) frecuentemente para evitar la propagación de virus y otras infecciones.
.- NO fumar.
.- Hacerse vacunar anualmente contra la gripe y contra el neumococo según las indicaciones de su médico.
.- Minimizar la exposición al aire contaminado.


Web:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/17099.htm

c) Faringitis: Debe alertarse en algunos casos la presencia de EBHGA en menores de 2 años. La presencia de EBHGA en otras situaciones establece la necesidad de distinguir la portación de EBHGA con intercurrencias virales de la situación de faringitis recurrente por EBHGA.

d) Gripe: Las vacunas contra la gripe se recomiendan anualmente para personas de 50 o años o más, para personas que padezcan enfermedad crónica del corazón o de los pulmones y aquellos que viven en instituciones. La vacuna previene la infección en un 60% ó 70% en individuos con sistemas inmunes normales, pero su eficacia es menor en individuos con sistemas inmunes debilitados. La vacuna contra la influenza no se debe administrar a personas que sean alérgicas a los huevos.

e) Silicosis: Si se tiene un oficio o un entretenimiento de alto riesgo, se deben usar máscaras antipolvo y no fumar. Así mismo, se puede recomendar el uso de otra protección prescrita por la OSHA, como un equipo de respiración.

f) Resfriado: No hay evidencia científica que apoye la creencia de que evitando temperaturas bajas, corrientes de aire o el consumo de grandes cantidades de vitamina C pueda prevenir el resfriado.



g) Sinusitis: El uso de descongestionantes durante el tratamiento de las infecciones de las vías respiratorias superiores puede reducir las posibilidades de desarrollar sinusitis.



h) Tos: durante las epidemias, los niños menores de 7 años no inmunizados deben ser eximidos de asistir a la escuela y a reuniones públicas por 14 días después del último informe de exposición y se los debe aislar de alguien que se sabe o se sospecha tiene la infección.

Los médicos informan los casos de enfermedad en las oficinas de salud pública para que se puedan tomar medidas preventivas y se hagan anuncios de advertencia. La tos ferina se reconoce en la actualidad con más frecuencia en adolescentes y adultos.

i) Pleuresía: El tratamiento oportuno de las infecciones respiratorias bacterianas puede prevenir la pleuritis. No hay tratamientos disponibles para las infecciones respiratorias virales, con excepción de varios medicamentos para la influenza tipo A.

j) Tuberculosis: es una enfermedad que se puede prevenir, incluso en aquellos que han estado expuestos al contacto con una persona infectada. Para la tuberculosis que se utiliza en poblaciones de alto riesgo o en aquellos que pueden haber estado expuestos a la TBC (como los trabajadores de la salud.

El resultado positivo de la prueba indica exposición previa a la TBC y se deben discutir las indicaciones para la terapia preventiva con un médico.
Las personas expuestas a la tuberculosis se deben examinar la piel inmediatamente y repetir el examen en una fecha posterior si la prueba inicial fue negativa.

Tuberculosis pulmonar

k) Cáncer Pulmonar: Si la persona fuma, debe suspender el consumo de cigarrillo. Asimismo, se debe tratar de evitar ser un fumador pasivo. No existe evidencia concluyente de que el examen para cáncer de pulmón con rayos X o un TAC sea benéfico para los pacientes que están en alto riesgo de desarrollar cáncer de pulmón de células no pequeñas. Sin embargo, algunos estudios recientes han sugerido que TC especializadas, llamadas "TAC espiral", pueden ayudar a mejorar las tasas de curación al detectar el cáncer pulmonar en sus primeras etapas. Esto aún está en investigación y tal examen todavía no se considera como parte de las normas asistenciales.


l) Pulmonía: Póngase la vacuna antineumocócica si es mayor de 65 años o si es menor de 65 años pero tiene una enfermedad crónica como, por ejemplo, enfermedad cardíaca, pulmonar o renal; diabetes o cáncer. Vea "Infección neumocócica" en "Vacunas".

• Vacúnese contra la gripe todos los años. Vea "Virus de la gripe" en "Vacunas".

• Cuídese bien en casa cuando tenga problemas respiratorios leves, como catarro o gripe. Vea "Catarro (resfriado)" y "Gripe".

• Deje de fumar. Los fumadores y las personas que pasan mucho tiempo con ellos tienen episodios más frecuentes de bronquitis.

• Evite el aire contaminado y no haga ejercicio al aire libre cuando haya una concentración elevada de ozono.

• Para poder defenderse de las infecciones, coma una dieta saludable, descanse bastante y haga ejercicio con regularidad.

m) Neumonía: La vacunación puede ayudar a prevenir algunos tipos de neumonía en niños y en grupos de adultos en alto riesgo, como los ancianos, e incluyen:

Vacuna neumocócica (Pneumovax (R) que previene la neumonía causada por el Streptococcus pneumoniae.

Vacuna antigripal
: vacuna Hib que ayuda a prevenir la neumonía por Haemophilus influenzae tipo b.

n) Difteria: La rutina de vacunación infantil y el refuerzo en los adultos previenen la enfermedad. Ver inmunización contra la difteria (vacuna).

o) Enfisema: Se recomienda evitar el cigarrillo, o dejarlo si es fumador, para disminuir en alto grado el riesgo de desarrollar esta enfermedad.



p) Embolia pulmonar: comienza con la prevención del origen de la embolia. Por ejemplo, si se identifica un alto riesgo de embolia, se pueden prescribir anticoagulantes (como el Coumadin) para prevenir la formación de un coágulo de sangre que puede originar una embolia. También se pueden necesitar agentes antiplaquetarios. Las medidas para reducir la aterosclerosis pueden reducir el riesgo de formación de una embolia arterial proveniente de un pedazo de placa aterosclerótica. El riesgo de embolismo por aterosclerosis y formación de coágulos aumenta en las personas que fuman, que están sometidas a estrés, que sufren sobrepeso y que llevan una vida sedentaria.

Citas y referencias bibliográficas, autor: "Google", fuente de información: "Wikipedia, yahoo, encarta 2006", bibliografìa: fisiología animal. Página consultada el día 13/07/07, a más información buscar en:

http://www.paramisalud.com/topic/topic103520547
http://www.apuntespediatricos.intramed.net/prevfaringitis.htm