domingo, 5 de agosto de 2007

Tercer Bimestre

.- CUESTIONARIO:

1.1) Reproducción Humana.

La reproducción humana es de tipo sexual, ya que intervienen los dos sexos: masculino y femenino. La fecundación se lleva a cabo dentro del cuerpo de la mujer. El pene del hombre penetra a través de la vagina de la mujer, donde deposita los espermatozoides. Estos se trasladan hacia el útero, donde uno de ellos se unirá al óvulo produciéndose la fecundación. La cigota comenzará a dividirse hasta formar un conjunto de células mayor llamado mórula. Poco a poco irá adquiriendo forma humana y el embrión recibirá el nombre de feto.Transcurridas 40 semanas de embarazo, el feto estará completamente desarrollado y listo para salir al exterior. En ese momento se produce el parto.

*Aparato reproductor masculino:

Los testículos se encuentran suspendidos fuera de la cavidad abdominal por el escroto, una bolsa de piel que mantiene los testículos a una temperatura óptima para el desarrollo de los espermatozoides.

* Aparato reproductor femenino:

La fisiología de la reproducción en la mujer y el hombre:
Los gametos de la mujer se llaman óvulos, éstos son producidos de forma cíclica en un proceso regulado por un complejo eje hormonal.

El ovario realiza dos funciones:

1.La maduración de la célula germinal femenina.

2.Producción de hormonas. Esta función hormonal del ovario garantiza la producción regular de óvulos en el momento en el que hay la máxima posibilidad de ser fecundados..

Citas y referencias bibligráficas, autor: Dr. Jorge S. Raisman, fuente de información: "google", bibliografía: Actualizado en Agosto del 2000. Reproducción autorizada únicamente con fines educativos citando su origen. Se agradecen comentarios y sugerencias. Página consultada el dia 04/08/07, a más información buscar en:

Web: http://fai.unne.edu.ar/biologia/reproduccion/reprod.htm

¿El ciclo ovárico?

La mujer nace con un número limitado de óvulos, en el inicio de su primera menstruación tiene del orden de 400.000. De estos, durante cada ciclo, son reclutados un número variable de los que sólo 1 ó máximo 2 consiguen obtener potencialidad para ser fecundados. El gameto femenino, el oocito, permanece detenido en profase meiótica hasta que es ovulado. Está rodeado por una serie de células formando una estructura en conjunto que se denomina folículo, durante el ciclo reproductivo, cierto número de folículos son reclutados para la ovulación pero sólo uno de ellos terminará el proceso. Una suerte de ejes hormonales regulan los procesos de selección y maduración del folículo, cuyo fin es la liberación del oocito (ovulación), que es recogido en las fases de gecundación.

La mujer nace con un número limitado de óvulos, en el inicio de su primera menstruación tiene del orden de 400.000. De estos, durante cada ciclo, son reclutados un número variable de los que sólo 1 ó máximo 2 consiguen obtener potencialidad para ser fecundados. El gameto femenino, el oocito, permanece detenido en profase meiótica hasta que es ovulado. Está rodeado por una serie de células formando una estructura en conjunto que se denomina folículo, durante el ciclo reproductivo, cierto número de folículos son reclutados para la ovulación pero sólo uno de ellos terminará el proceso.

Web: http://www.novalab.es/ciclo_1.html

Citas y referencias bibligráficas, autor: "Google", fuente de información: "google", bibliografía: Los contenidos que ofrecemos lo son sólo a título general e informativo; ante la menor preocupación sobre tu salud o la de tu familia. Página consultada el dia 04/08/07, a más información buscar en:

Webs: http://www.novalab.es/ciclo_1.html
http://mundopadres.estilisimo.com/contenido_enciclopedico/interior.php?sec=3&sub=3&id=12

* La fecundación y el proceso de desarrollo:

La etapa evolutiva del ser humano comienza con una única célula llamada cigoto. En él ya existe la dotación cromosómica de los progenitores y por tanto ya es una realidad única y distinta, claramente diferenciada de las dos realidades distintas que eran los gametos.

La complejidad de estos procesos hace que sea difícil determinar en qué momento realmente existe el cigoto como tal. El espermatozoide atraviesa la membrana del oocito (que por sus particularidades se denomina zona pelúcida) y entra en su citoplasma liberando su núcleo haploide, en conjunto existe toda una serie de fenómenos complejos que culminan con la liberación del segundo corpúsculo polar y unión de los pronúcleos. El cigoto es diploide y las divisiones siguientes serán mitóticas.

En el proceso de la reproducción humana se diferencian cuatro etapas:- Desde la formación del gameto a la constitución del cigoto- El cigoto evoluciona hasta el estadio de blastocisto y se implanta en el endometrio- Después de la implantación continúa dividiéndose (gastrulación) hasta que se define el ser humano como tal, es el feto- El feto se desarrolla hasta que está capacitado para llevar vida propia y nace.

Citas y referencias bibliográficas, autor: LACADENA,J.R., bibliográfía: Este artículo fue publicado el 10 Jul 2001 y ha sido leído 86894 veces. Páginas cosnultadas el día 04/08/07, a más información buscar en:

http://www.babyespana.com/reference/art001.htm

http://www.tareasya.com/noticia.asp?noticia_id=666

http://www.tupediatra.com/embarazo/des-intrauterino.htmhttp://www.cienciahoy.org/hoy31/organismo.htm

http://docencia.med.uchile.cl/pos/obstetricia/Textos/055.htm
http://www.biologia-en-internet.com/default.asp?Id=13&Fd=2

La fisiología de la reproducción en la mujer y el hombre

Los gametos de la mujer se llaman óvulos, éstos son producidos de forma cíclica en un proceso regulado por un complejo eje hormonal. El ovario realiza dos funciones: 1. la maduración de la célula germinal femenina 2. Producción de hormonas. Esta función hormonal del ovario garantiza la producción regular de óvulos en el momento en el que hay la máxima posibilidad de ser fecundados.

La fecundación y el proceso de desarrollo:

La etapa evolutiva del ser humano comienza con una única célula llamada cigoto. En él ya existe la dotación cromosómica de los progenitores y por tanto ya es una realidad única y distinta, claramente diferenciada de las dos realidades distintas que eran los gametos.

La complejidad de estos procesos hace que sea difícil determinar en qué momento realmente existe el cigoto como tal. El espermatozoide atraviesa la membrana del oocito (que por sus particularidades se denomina zona pelúcida) y entra en su citoplasma liberando su núcleo haploide, en conjunto existe toda una serie de fenómenos complejos que culminan con la liberación del segundo corpúsculo polar y unión de los pronúcleos. El cigoto es diploide y las divisiones siguientes serán mitóticas.

En el proceso de la reproducción humana se diferencian cuatro etapas:- Desde la formación del gameto a la constitución del cigoto- El cigoto evoluciona hasta el estadio de blastocisto y se implanta en el endometrio- Después de la implantación continúa dividiéndose (gastrulación) hasta que se define el ser humano como tal, es el feto- El feto se desarrolla hasta que está capacitado para llevar vida propia y nace.

Citas y referencias bibliográficas, autor: "Pellicer y Simon, McGraw-Hill 1996 ISBN ", bibliografia: Reproducción humana, fuente de información: "google". Página consultada el día 04/08/07. A más información buscar en:

http://www.babyespana.com/reference/art001.htmhttp://www.tareasya.com/noticia.asp?noticia_id=666

http://www.tupediatra.com/embarazo/des-intrauterino.htm

http://www.cienciahoy.org/hoy31/organismo.htmhttp://docencia.med.uchile.cl/pos/obstetricia/Textos/055.htm http://www.biologia-en-internet.com/default.asp?Id=13&Fd=2

1.2) Continuidad genética. ADN.

Concepto: Un ácido nucleico compuesto de dos cadenas polinucleotídicas que se disponen alrededor de un eje central formando una doble hélice, capaz de autorreplicarse y codificar la síntesis de ARN. Lugar donde esta "depositada" la información genética.

Estructura:

Los componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros); cada nucleótido está formado por un grupo fosfato, una desoxirribosa y una base nitrogenada.



La estructura del ADN es una pareja de largas cadenas de nucleótidos. La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN fue descubierta en 1953, a partir de una fotografía de Rosalind Franklin, por James Watson.



Primaria: del ADN está determinada por esta secuencia de bases ordenadas sobre la "columna" formada por los nucleósidos: azúcar + fosfato. Este orden es en realidad lo que se transmite de generación en generación (herencia).

Secundaria: las dos hebras de ADN se matienen unidas por los puentes hidrógenos entre las bases. Los pares de bases están formados siempre por una purina y una pirimidina, de forma que ambas cadenas están siempre equidistantes, a unos 11 Å una de la otra.

Doble hélice y fibra de cromatina
Enrollamiento
de la cromatina
Cromosoma
Núcleo de célula eucariota

Citas y referencias bibliográficas, autor: " Dr. Jorge S. Raisman", bibliográfia: " Curtis, H. 2000. Biología. Página consultada el día 04/08/06, a más información buscar en:

http://fai.unne.edu.ar/biologia/macromoleculas/adn.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_desoxirribonucleico#Estructura

1.3) El código genético.

Definición: es la regla de correspondencia entre la serie de nucleótidos en que se basan los ácidos nucleicos y las series de aminoácidos (polipéptidos) en que se basan las proteínas.

* Es como el diccionario que permite traducir la información genética a estructura de proteína. A, T, G, y C son las "letras" del código genético y representan las bases nitrogenadas adenina, timina, guanina y citosina, respectivamente. Cada una de estas bases forma, junto con un glúcido (pentosa) y un grupo fosfato, un nucleótido; el ADN y el ARN son polímeros formados por nucleótidos encadenados.

* Durante el proceso de traducción (síntesis de proteína) el mensaje genético es leído de una cadena de ARN, colocando cada vez el aminoácido indicado por el codón siguiente según la regla que llamamos código genético.

* Características:

  • El código está organizado en tripletes o codones: cada tres nucleótidos (triplete) determinan un aminoácido.
  • El código genético es degenerado: existen más tripletes o codones que aminoácidos, de forma que un determinado aminoácido puede estar codificado por más de un triplete.
  • El código genético es no solapado o sin superposiciones: un nucleótido solamente pertenece a un único triplete.
  • La lectura es "sin comas": el cuadro de lectura de los tripletes se realiza de forma continua "sin comas" o sin que existan espacios en blanco.
  • El código genético nuclear es universal: el mismo triplete en diferentes especies codifica para el mismo aminoácido. La principal excepción a la universalidad es el código genético mitocondrial.

Citas y referncias bibliográficas, autor: " Wikipedia", bibliografìa: "Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU (véase Derechos de autor). Página consultada el día 04/08/07, a más informaciòn buscar en:

Web: http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9tico#Tabla_est.C3.A1ndar_de_c.C3.B3digo_gen.C3.A9tico

1.4) Genoma Humano.

Definición: Conjunto de genes de un organismo, el patrimonio genético almacenado en el conjunto de su ADN o de sus cromosomas.

* Presenta una densidad de genes muy inferior a la que inicialmente se había predicho, con sólo en torno al 1,5%[2] de su longitud compuesta por exones codificantes de proteínas.

Compuesto: Un 70% está compuesto por ADN extragénico y un 30 % por secuencias relacionadas con genes. Del total de ADN extragénico, aproximadamente un 70% corresponde a repeticiones dispersas, de manera que, más o menos, la mitad del genoma humano corresponde a secuencias repetitivas de ADN. Por su parte, del total de ADN relacionado con genes se estima que el 95% corresponde a ADN no codificante: pseudogenes, fragmentos de genes, intrones, secuencias UTR...

* El Proyecto Genoma Humano produjo una secuencia de referencia del genoma humano eucromático, usado en todo el mundo en las ciencias biomédicas.
La secuencia de ADN que conforma el genoma humano contiene
codificada la información necesaria para la expresión, altamente coordinada y adaptable al ambiente, del proteoma humano, es decir, del conjunto de proteínas del ser humano.

La información contenida en los genes ha sido decodificada y permite a la ciencia conocer mediante tests genéticos, qué enfermedades podrá sufrir una persona en su vida. También con ese conocimiento se podrán tratar enfermedades hasta ahora incurables.

Un genoma es el número total de cromosomas, o sea todo el D.N.A. (ácido desoxirribonucleico) de un organismo, incluido sus genes, los cuales llevan la información para la elaboración de todas las proteínas requeridas por el organismo, y las que determinan el aspecto, el funcionamiento, el metabolismo, la resistencia a infecciones y otras enfermedades, y también algunos de sus procederes.

Citas y referencias bibliográfica, autor: "Wikipedia", bibliografìa: "Derechos reservados del autor". Páginas consultadas el dia 04/08/07, a más información buscar en:

http://www.monografias.com/especiales/genoma/index.shtml

http://www.prodiversitas.bioetica.org/pgh.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma_humano

1.5) Biotecnologia, importancia.

Definición: es la ciencia que involucra varias disciplinas y ciencias (biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ingeniería, química, medicina y veterinaria entre otras).

* Utilidad:

Actividades tales como la preparación del pan y de bebidas alcohólicas o el mejoramiento de cultivos y de animales domésticos. Procesos como la producción de cerveza, vino, queso y yogurt implican el uso de bacterias o levaduras.

Es la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, ciencias forestales y medicina. Probablemente el primero que usó este término fue Karl Ereky, ingeniero húngaro, en 1919.

La biotecnología encuentra sus raíces en la biología molecular, un campo de estudios que evoluciona rápidamente en los años 70s, dando origen a la primera compañía de biotecnología, Genentech, en 1976. Desde los 70s hasta la actualidad, la lista de compañías biotecnológicas ha aumentado y ha tenido importantes logros en desarrollar nuevas drogas. En la actualidad existen unas 4.000 compañías que se concentran en Europa, Norteamérica y Asia-Pacífico. Pese a que la biotecnología nace en Norteamérica a fines de los 70s, Europa rápidamente se ha incorporado a su desarrollo en los 90s.

*Riegos:


Entre los riesgos de la biotecnología destacan:

  • Propagación de genes. Los organismos genéticamente modificados (OGM) podrían propagarse hacia parientes silvestres contaminándolos y desapareciéndolos además de que podría ser difícil controlarlos.
  • Esto siempre y cuando no se tengan los controles necesarios.
  • Daño colateral. Los cultivos de OGM podrían acelerar las mutaciones de insectos y plagas hacia formas resistentes a las modificaciones hechas a las especies.
    Efectos en la salud. Sin percatarse, los OGM podrían introducir alérgenos en el cuerpo humano.

* Ventajas:


  • Rendimiento superior. Mediante los OGM el rendimiento de los cultivos aumenta, dando más alimento por menos recursos, disminuyendo las cosechas perdidas por enfermedad o plagas así como por factores ambientales.
  • Reducción de pesticidas. Cada vez que un OGM es modificado para resistir una determinada plaga se está contribuyendo a reducir el uso de los pesticidas asociados a la misma que suelen ser causantes de grandes daños ambientales y a la salud, es una lucha la reducción de pesticidas.
  • Mejora en la nutrición. Se puede llegar a introducir vitaminas y proteínas adicionales en alimentos así como reducir los alergenos y toxinas naturales.
  • También se puede intentar cultivar en condiciones extremas lo que auxiliaría a los países que tienen menos disposición de alimentos. Mejora en el desarrollo nuevos componentes para materiales.

Citas y referencias bibliográficas, autor: " Wikipedia", bibliografìa: " Derechos reservados del autor". Página consultada el dìa 04/08/07, a más información buscar en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Biotecnolog%C3%ADa

http://www.monografias.com/trabajos14/biotecnologia/biotecnologia.shtml

lunes, 23 de julio de 2007

investigación del reciclaje

1) ¿Qué es reciclar?

.- Transformar materiales ya usados en lugar de desecharlos, para fabricar nuevos productos.

Web: www.me.gov.ve/SegundaEtapa/Glosario/cienciasnaturaleza.htm

Reciclaje es término utilizado de manera general para describir el proceso de utilización de partes o elementos de un artículo, tecnología, aparato que todavía pueden ser usados, a pesar de pertenecer a algo que ya llegó al final de su vida útil.

Web: es.wikipedia.org/wiki/Reciclar

Por ejemplo, reciclar un ordenador significa que, o bien sus partes o las materias primas que forman sus componentes vuelven a emplearse en la industria de fabricación o montaje.

Página interesante sobre el reciclaje:
http://guardianes.aaa.com.co/reciclaje.htm#003

Razones del reciclaje:

  • Menos contaminación.
  • Ahorro de energía.
  • Volumen de residuos que hay que eliminar.
  • Despilfarro de recursos naturales.

Web: http://www.educared.net/concurso/586/porquereciclar.htm

2) ¿QUE PRODUCTOS SE OBIENEN DE RECICLAR BOTELLAS PLÁSTICAS?

Las botellas que Cenfa recolecta son recicladas por la empresa Recipet, la que transforma en materia prima para la fabricación de nuevos envases, abrazaderas de plástico y fibra textil. Los contenedores están dispuestos en diversos supermercados de la capital.

* Productos: ropa textil, chompas, escobas, bolsas plásticas, detergentes, sillas de plástico, embolturas de aluminio entre otro.

Web: http://www.conama.cl/portal/1089/article-28399.html

3) VENTAJAS DE LOS PRODUCTOS QUE SE OBTIENEN DEL RECICLADO DE BOTELLAS PLÁSTICAS.

Reciclar dos mil botellas de plástico PET (Polietilen Treftalato) ahorra un metro cúbico de relleno sanitario. Ayudará a disminuir la cantidad de residuos que se llevan a rellenos sanitarios, consiste en guardar y depositar las botellas plásticas de bebidas, jugos y agua mineral (Polietilen treftalato, PET) en los contenedores colocados especialmente para la campaña en los supermercados mencionados. No sirven los envases de yogurt u otros plásticos, pues son de una composición diferente (termoformados).

Web: http://www.conama.cl/rm/568/article-12887.html

4) EN EL PERU; DÓNDE SE RECICLAN LAS BOTELLAS PLÁSTICAS Y QUE CLASE DE TECNOLOGÍA UTILIZAN.

.- Cenfa (empresa de Recipet)
.- Fabrica Petunia.
.- Almaceo

5) ESTA TECNOLOGÍA RESPETA EL CUIDADO DEL AMBIENTE.

En la actualidad, en todo el mundo, incluyendo Perú, existe una problemática importante por la contaminación del agua, aire y suelo, ocasionada en gran medida, por los grandes volúmenes de residuos que se generan diariamente y que recibe escaso o nulo tratamiento adecuado. Esta situación se agrava porque la basura, que está conformada por residuos de composición muy variada, generalmente se junta y mezcla durante las labores de recolección lo que dificulta su manejo final.

Web: http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/gacetas/422/envases.html

martes, 17 de julio de 2007

Correción de la pruebas

RESPONDE CON CLARIDAD

1.- Las siguientes palabras son necesarias para clasificar los tejidos animales. Ordénalas en el siguiente cuadro.

Adiposo, Epitelial, Estriado, Sensitivo, Tejido Muscular, Óseo, Neuroglia Revestimiento o plano, Cartilaginoso, Cuboides, Tejido poco especializados, Cilíndrico, TEJIDOS ANIMALES, Cardíaco, Glandular, Tejido Conectivo, Neurona, Tejido muy especializados , Hematopoyético , Tejido Nervioso, Liso.

2.- Completa el siguiente cuadro:

3.- Completa el siguiente cuadro:

4.- Las siguientes son características de tejidos animales, escribe a quien corresponde:

4.1. Células de forma aplanada o poliédrica: revestimiento
4.2. Presenta células unidas (con poco material intercelular), sólidas (mineralizadas), muy resistentes, e incapaces de dividirse: Óseo
4.3.Son involuntarios y sus células son alargadas: muscular liso
4.4. Sus células son las mas especializadas del cuerpo: tejido nervioso

5.- Responde y comenta lo siguiente:

4.1. Color de los recipientes instalados para recoger desperdicios.

En nuestro colegio hay 3 recipientes y son de color: blanco, verde y azul.

4.2. Que se debemos arrojar en cada uno.

a) Recipiente azul: botellas.
b) Recipiente blanco: todo lo que es papel.
c) Recipiente verde: todo lo orgánico, es decir lo que no se puede reciclar.

4.3. Comenta sobre los productos que se obtienen a partir del reciclaje de los envases plásticos.

Se dice que por cada dos toneladas de reciclaje de botellas se ahorrar una tonelada de petróleo, y es por esto que a través del reciclaje de botellas se puede obtener lo siguente: bolsas plásticas, detergentes, sillas plásticas, abrigos, escobas, envolturas de aluminio entre otras más.

RESPONDE CON CLARIDAD:

1.- Escribe las zonas donde se encuentran ubicados los siguientes tejidos:

1.1. Tejido parenquimático: se encuentrab en todos los órganos de la planta.

1.2. Tejido secretor: se ubican en varias partes de las plantas.

2.- Qué función tienen los siguientes tejidos:

2.1. Tejido meristemático: se encarga del almacenamiento en la división celular. Orgina nuevos tejidos

2.1. Tejido protector: protege a la planta del dergarte mecánico y de la invasión de los parásitos.

3.- Completa lo siguiente, indicando el tejido que tiene las siguientes características, funciones.

3.1. Sus células son esféricas o cúbicas y están especializadas en la nutrición: tejido parenquimático.

3.2. Sus células son cilíndricas, alargadas y cúbicas que al asociarse forman estructuras tubulares: tejido conductor.

3.3. Permite el crecimiento en grosor (esclerénquima): tejido de sostén.

3.4.Sus células carecen de cloroplastos: tejido protector.

y sus células son de paredes gruesas con abundante celulosa: tejido de sostén.

4.- Responde y comenta lo siguiente:

4.1. Color de los recipientes instalados para recoger desperdicios.

En nuestro colegio hay 3 recipientes y son de color: blanco, verde y azul.

4.2. Que se debemos arrojar en cada uno.

a) Recipiente azul: botellas.

b) Recipiente blanco: todo lo que es papel.

c) Recipiente verde: todo lo orgánico, es decir lo que no se puede reciclar.

4.3. Escribe tres aspectos importantes de esta campaña.

.- La limpieza, las personas deben de aprender a no arrojar basura al piso así sean papeles, botellas o cáscaras, etc. Por que al votar da un apecto negativo en nuestro colegio o por donde nos encontremos además contamina el medio ambiente.

.- El orden, ya que en muchas ocasiones las personas arrojan cualquier clase de desperdicios en un solo tanque, lo cual muestra que esa persona es deserdenada.

.- El valorar nuestro planeta al ayudar en el reciclaje de los desperdicios ayuda en disminuir la contaminación en ciertas partes del mundo, ya que para el reciclaje de dichos desperdicios se nesecitan diversos procesos por los cuales está metria orgánica sea nuevamente utilizada por el hombre.

Responde con claridad:

1.- Escribe el nombre de los subniveles en forma ordenada que corresponden a:

1.1) Nivel abiótico:
Nivel subatómico
Nivel atómico
Nivel molecular

1.2) Nivel biótico:
Nivel Celular
Nivel Pluricelular
Nivel Tisular
Nivel Orgánico
Nivel Sistemático
Nivel de Aparatos
Nivel de individuo
Nivel de población
Nivel de Ecosistema
Nivel Histológico
Nivel de Bioma
Nivel de Biosfera.

2.- Completa el siguiente cuadro:

3.- Completa el siguiente cuadro:

4.- Nombra y haz un gráfico de cada una de las formas de la función de relación de la célula.

5.- Escribe el nombre y haz el gráfico correspondiente de cada una de las fases de la meiosis.

La Meiosis







RESPONDE CON CLARIDAD:

1.- Escribe el nombre de los subniveles en forma ordenada que corresponden a:

1.1. Nivel abiótico:

1) Nivel Subátomico.

2) Nivel Átomico.

3) Nivel Molecular.


1.2. Nivel biótico:

1) Nivel Celular

2) Nivel Pluricelular

3) Nivel de Tejidos

4) Nivel Orgánico

5) Nivel Sistemático

6) Nivel de Aparatos

7) Nivel de individuo

8) Nivel de población

9) Nivel de Ecosistema

10) Nivel de Bioma

11) Nivel de Biósfera

2.- Dibuja y señala las partes de:

2.1. Retículo endoplasmático:

2.2. Mitocondrias:

3.- Completa el siguiente cuadro:


4.- Completa el siguiente cuadro: